Ο όρος «μαθητοκεντρική» εκπαίδευση περιγράφει μία έννοια και πρακτική που έχει διπλή εστίαση- αφενός εστιάζει στους μαθητές ατομικά, στα ταλέντα τους, τα ενδιαφέροντά τους, τις εμπειρίες τους, το υπόβαθρό τους, τις δυνατότητές τους και τις ανάγκες τους και αφετέρου εστιάζει σε διδακτικές πρακτικές που είναι πιο αποτελεσματικές για υψηλή παρακίνηση, ουσιαστική μάθηση και επιτυχία για όλους τους μαθητευόμενους (McCombs, Vakili, 2005).

Επιστημονική Συνεργάτιδα της πύλης Ψυχολογίας - Psychology.gr - Συγγραφή άρθρων

Εκπαίδευση και εξειδικεύσεις

Επαγγελματική εμπειρία

Δείτε όλα τα άρθρα της Επιστημονικής Συνεργάτιδας στο psychology.gr: Μαρία Γιαννοπούλου 

Επιστημονική Συνεργάτιδα του Psychology.gr - Συγγραφή άρθρων

Επαγγελματική εμπειρία & Συνεργασίες

Η Μαρία Καμινιώτη έχει εργαστεί σε Ι.ΙΕΚ, δημοτικά σχολεία και Κέντρα Ξένων Γλωσσών.

Έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων σχετικά με την εκπαίδευση ενηλίκων, το mentoring και τη συμβουλευτική στον επαγγελματικό προσανατολισμό και έχει συμμετάσχει ως εισηγήτρια σε επιστημονικό συνέδριο που αφορά τη μεθοδολογία των νέων μέσων διδασκαλίας.

Τον τελευταίο χρόνο εργάζεται πάνω στη σχολική ψυχολογία και την ανάλυση παιδικού ιχνογραφήματος ενώ μελλοντικός της στόχος είναι η διοργάνωση ενημερωτικών σεμιναρίων για εκπαιδευτικούς και γονείς.

Δείτε όλα τα άρθρα της Επιστημονικής Συνεργάτιδας στο psychology.gr: Αρθρογραφία Μαρία Καμινιώτη

Επιστημονική Συνεργάτιδα του Psychology.gr - Συγγραφή άρθρων

Η Μαρκάτη Μαρία είναι πτυχιούχος του Τμήματος Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και είναι κάτοχος άδειας ασκήσεως επαγγέλματος (Αρ. Πρωτοκόλλου: 3563/15-05-2018 ).

Εξιδεικεύσεις και Σεμινάρια

Έχει εξειδικευτεί σε μεταπτυχιακό επίπεδο στις Συναισθηματικές και Αγχώδεις Διαταραχές (MSc Affective Disorders) στο πανεπιστήμιο του King’s στο Λονδίνο (King’s College London, KCL).

Έχει παρακολουθήσει τα κάτωθεν σεμινάρια και συνέδρια:

- 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εξελικτικής Ψυχολογίας (Πανεπιστήμιο Κρήτης)

- 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο του Κλάδου Κλινικής ψυχολογίας και Ψυχολογίας Υγείας της ΕΛΨΕ (Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών)

- Σεμινάριο "Πώς να επηρεάζουμε τον εαυτό μας και τους άλλους" (Ινστιτούτο Γνωσιακής Συμπεριφοριστικής Θεραπείας)

Επαγγελματική εμπειρία

Στα πλαίσια της επαγγελματικής της εμπειρίας έχει εργασθεί εθελοντικά κατά την διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών της καθώς και μετά το πέρας αυτών. Αναλυτικότερα:

Έχει πραγματοποιήσει εθελοντική πρακτική άσκηση στην Ψυχιατρική Κλινική Συνούρη, όπου συμμετείχε σε ατομικές συνεδρίες καθώς και σε ομάδες ελεύθερης έκφρασης και δημιουργικότητας των ασθενών.

Στα πλαίσια της επίσημης πρακτικής άσκησης σε επίπεδο προπτυχιακής εκπαίδευσης, εργάσθηκε στο 1o Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αμαρουσίου (Σικιαρίδειο Ίδρυμα), όπου συμμετείχε στην ψυχολογική αξιολόγηση μαθητών με Νοητική Υστέρηση ή/και Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) , στην ατομική συμβουλευτική μαθητών αλλά και στην ατομική συμβουλευτική γονέων , στην ομάδα στήριξης και συμβουλευτικής γονέων, στο πρόγραμμα ειδικής αγωγής στην τάξη καθώς και στο πρόγραμμα αγωγής υγείας για την προώθηση της διαφορετικότητας.

Έχει πραγματοποιήσει εθελοντική εργασία στο Αιγινήτειο (Πρόγραμμα Αθηνά) όπου συμμετείχε στην παρακολούθηση ατομικών συνεδριών εξαρτημένων ατόμων.

Επιπλέον, συμμετείχε εθελοντικά στην ψυχική υποστήριξη ασθενών του 401 ΓΣΝΑ, μέσω του επίσημου τμήματος Διασυνδετικής Ψυχιατρικής του Γενικού Στρατιωτικού Νοσοκομείου Αθηνών.

Τέλος, έχει δουλέψει στο Maudsley Hospital στο Λονδίνο όπου παρείχε ατομικές συνεδρίες σε άτομα με Συναισθηματικές και Αγχώδεις Διαταραχές.

Δείτε όλα τα άρθρα της Επιστημονικής Συνεργάτιδας στο psychology.gr: Αρθρογραφία Μαρία Μαρκάτη

Οι ασθενείς με καρκίνο έχουν σχεδόν διπλάσιο κίνδυνο θανάτου από αυτοκτονία σε σχέση με τον γενικό πληθυσμό, σύμφωνα με μια νέα ευρωπαϊκή επιστημονική έρευνα.