Πώς να αποτρέψετε το παιδί σας από το να χειραγωγείται από τους φίλους του

Ακρόαση άρθρου......

Πρόσθεσε το Psychology.gr στις προτιμώμενες πηγές σου στη Google
Με αυτό τον τρόπο, θα βλέπεις περισσότερα νέα άρθρα ψυχολογίας και ψυχικής υγείας που δημοσιεύονται στο PSYCHOLOGY.GR

Είναι απολύτως φυσιολογικό και αναμενόμενο για τα παιδιά να αρχίζουν να διευρύνουν τον κοινωνικό τους κύκλο και να κάνουν νέους φίλους στο σχολείο.

Αυτές οι νέες παρέες, με τη σειρά τους τα βοηθούν να υιοθετήσουν κοινωνικές δεξιότητες και παράλληλα είναι πολύ ωφέλιμες για την ψυχική τους υγεία. Εντούτοις, είναι σημαντικό να μάθετε πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά σας να αποφύγουν την αρνητική χειραγώγηση από φίλους τους.

Η συναισθηματική θωράκιση των παιδιών απέναντι στη χειραγώγηση είναι υψίστης σημασίας. Η ικανότητα να αναγνωρίζουν τα «καμπανάκια» στις σχέσεις τους τα προστατεύει από την εκμετάλλευση και χτίζει υγιή αυτοεκτίμηση. Με άλλα λόγια, η εκπαίδευση των παιδιών να αναγνωρίζουν τις συμπεριφορές που φανερώνουν τη χειραγώγηση από τους φίλους τους λειτουργεί ως ασπίδα προστασίας, γεγονός που τα επιτρέπει να απολαμβάνουν τα οφέλη της κοινωνικοποίησης χωρίς να θυσιάζουν την προσωπικότητά τους.

Ο λόγος που μερικά παιδιά μπορεί να τα χειραγωγήσουν πιο εύκολα είναι ότι είναι πιο ντροπαλά και συνεσταλμένα, ενώ άλλα είναι πιο δυναμικά.

Συμβουλές για να αποτρέψετε το παιδί σας από το να χειραγωγείται από τους φίλους του

Όλα τα παιδιά έχουν διαφορετικές προσωπικότητες. Κάποια παιδιά τείνουν να είναι πιο εξωστρεφή και κοινωνικά, ενώ κάποια άλλα τείνουν να είναι πιο εσωστρεφή και παθητικά. Κάθε άτομο είναι μοναδικό και αυτή η μοναδικότητα θα πρέπει να γίνεται σεβαστή.

Εντούτοις, όταν ένα ντροπαλό και συνεσταλμένο παιδί κάνει έναν νέο φίλο, είναι σημαντικό να διασφαλιστεί ότι δεν θα προκύψει ανισορροπία ισχύος στη σχέση τους, δηλαδή ο ένας φίλος να μην κυριαρχεί, να μην εκμεταλλεύεται ή να μην επισκιάζει τον άλλο. Ένα παιδί που είναι πολύ υποτακτικό και συνηθίζει να υποχωρεί στις επιθυμίες των άλλων και κατ΄επέκταση να καταπιέζει τις δικές του ανάγκες σε μια προσπάθεια να αποφύγει συγκρούσεις ή δυσαρέσκεια, μπορεί εύκολα να χειραγωγηθεί χωρίς καν να το συνειδητοποιεί.

Ενίσχυση της αυτοεκτίμησης του παιδιού

Εάν θέλετε να αποτρέψετε το παιδί σας από το να χειραγωγηθεί κάποια στιγμή στη ζωή του, σημαντική καταδεικνύεται η καλλιέργεια υγιούς αυτοεκτίμησης και αυτοπεποίθησης. Να σημειωθεί ότι παιδιά που ανησυχούν έντονα μήπως μείνουν μόνα τους είναι πιο επιρρεπή στη θυματοποίηση, καθώς οι θύτες διαισθάνονται αυτή την ανασφάλεια. Έτσι, παιδιά που χαρακτηρίζονται από συναισθηματική ψυχρότητα τείνουν να εκμεταλλεύονται τα χαρακτηριστικά αυτά, αναζητώντας άτομα που είναι εύκολο να χειραγωγηθούν.

Για αυτόν τον λόγο, προσπαθήστε να ενισχύσετε την αυτοεκτίμηση των παιδιών σας, ενσταλάζοντας παράλληλα σεβασμό, αγάπη και ενσυναίσθηση για τους άλλους. Δείξτε τους ότι είναι πολύτιμα, μοναδικά και ενδιαφέροντα και ότι πολλά παιδιά θα θέλουν να είναι φίλοι τους όταν γνωρίσουν πραγματικά το ένα το άλλο.

Εντοπισμός ασυνήθιστων αλλαγών στη συμπεριφορά του παιδιού

Όταν το παιδί σας ξεκινήσει μια νέα φιλία και αλλάξει ξαφνικά τη συμπεριφορά του, τότε είναι σημαντικό να παραμείνετε προσεκτικοί. Πόσο μάλλον εάν υπερασπίζεται «τυφλά» τον φίλο του και θυμώνει όταν δείχνετε την ανησυχία σας. Αυτό μπορεί να εντοπιστεί, για παράδειγμα, από αλλαγές στην επιλογή λέξεων, στο ντύσιμο και στη διάθεση.

Μη χρήση χειραγώγησης στο σπίτι

Μπορεί να φαίνεται προφανές, αλλά μερικές φορές οι γονείς χρησιμοποιούν ακούσια (ή σκόπιμα) τον συναισθηματικό εκβιασμό για να πείσουν τα παιδιά τους να κάνουν αυτό που εκείνοι θέλουν. Εντούτοις, αυτό μπορεί να έχει σοβαρές επιπτώσεις στην συναισθηματική ευημερία των παιδιών.

Εάν θέλετε τα παιδιά σας να μην εκβιάζονται ή να χειραγωγούνται από τους συνομηλίκους τους, τότε θα πρέπει να μην τα εκβιάζετε ή τα χειραγωγείτε οι ίδιοι. Να θυμάστε ότι το παράδειγμα ξεκινάει από το σπίτι και ως γονείς, είστε από τα κύρια πρότυπα για τα παιδιά σας.

Ενθάρρυνση της ατομικότητας

Τα παιδιά και οι έφηβοι με υποτακτική προσωπικότητα ή χαμηλή αυτοεκτίμηση είναι πολύ πιθανό να επηρεαστούν ή να χειραγωγηθούν από τους φίλους τους για να ενταχθούν στην ομάδα των συνομηλίκων τους. Εντούτοις, ένας αληθινός φίλος δεν θα ζητήσει από κάποιον να αλλάξει τον εαυτό του προκειμένου να είναι φίλος μαζί του. Αντίθετα, σέβεται τις διαφορές και τις προστατεύει από τα άσχημα σχόλια.

Ενθαρρύνετε την ατομικότητα του παιδιού σας και εάν παρατηρήσετε ότι αλλάζει την προσωπικότητά του για να ενταχθεί σε μια ομάδα, διδάξτε του ότι η μοναδικότητα είναι το μεγαλύτερο δώρο. Η ομορφιά βρίσκεται στις διαφορές μας. Εάν επιμένει να ανακαλύψει νέες πτυχές της προσωπικότητάς του, τότε βεβαιωθείτε πως αυτό συμβαίνει με τη δική του ελεύθερη βούληση και όχι λόγω εξαναγκασμού.

Καλλιέργεια του εσωτερικού διαλόγου

Όταν ένα ντροπαλό και συνεσταλμένο παιδί χειραγωγείται από τον φίλο του για να κάνει πράγματα που το κάνει να αισθάνεται άβολα, είναι σημαντικό να μπορεί να αναλογιστεί τις πράξεις του. Το να έχουν έναν εσωτερικό διάλογο όπου αναρωτιούνται πώς αισθάνονται, καθώς και εάν είναι πρόθυμα να αποδεχτούν τις συνέπειες των πράξεών τους είναι ζωτικής σημασίας.

Επιπροσθέτως, θα πρέπει να έχουν το θάρρος να υπερασπίζονται τις δικές τους απόψεις, ακόμα κι αν αυτό κάνει τους συνομηλίκους τους να νιώθουν άβολα. Πρέπει να τους υπενθυμίσετε ότι ένας αληθινός φίλος δεν θα τους πιέσει ποτέ να κάνουν πράγματα που δεν θέλουν να κάνουν και ότι είναι καλύτερο να έχουν καθαρή συνείδηση ​​παρά να ζουν με τύψεις.

Καταληκτικά, είναι σημαντικό να δοθούν στα παιδιά τα κατάλληλα εργαλεία προκειμένου να μάθουν να σέβονται και να εκτιμούν τον εαυτό τους ως άτομα. Τα εργαλεία αυτά, συνοδευόμενα από το καλό παράδειγμα των γονέων, θα αποτελέσουν τους πυλώνες ώστε παιδιά και έφηβοι να μην επιτρέψουν στον εαυτό τους να χειραγωγείται από τους φίλους τους και να μάθουν πώς να αντιδρούν στον συναισθηματικό εκβιασμό και την πίεση από τους συνομηλίκους.

Βιβλιογραφία

Forward, S., Frazier, D., & Newman, C. F. (1997). Emotional Blackmail: When the People in Your Life Use Fear, Obligation, and Guilt to Manipulate You. HarperCollins Publishers.

Hoddinott, J. (1992). Rotten kids or manipulative parents: Are children old age security in Western Kenya?. Economic development and cultural change, 40(3), 545-565. Doi: 10.1086/451960.

Palacios, X. (2019). Adolescencia: ¿una etapa problemática del desarrollo humano? Revista Ciencias de la Salud, 17(1), 5-8.

Συγγραφή - Επιμέλεια Άρθρου

Άννα Χριστίνα Βούβαρη - Ψυχολόγος

Άννα Χριστίνα Βούβαρη: έχει επιβεβαιωθεί από το Psychology

Οι πληροφορίες που αναφέρονται στον επαγγελματικό κατάλογο ειδικών παρέχονται από τους ίδιους τους ειδικούς, κατά την εγγραφή τους στο σύστημα. Όταν βλέπετε την ένδειξη «έχει επιβεβαιωθεί από το Psychology”, σημαίνει ότι το Psychology έχει ελέγξει, με email, τηλεφωνικά ή/και με λήψη των σχετικών εγγράφων, τα ακόλουθα στοιχεία:

• Ότι ο ειδικός είναι υπαρκτό πρόσωπο.
• Ότι τα πτυχία οι τίτλοι και οι εξειδικεύσεις που αναφέρει είναι αληθινά.
• Ότι οι πληροφορίες που αναφέρει ισχύουν.

Ψυχολόγος, κάτοχος Μεταπτυχιακού (MSc) στην Κλινική και Κοινοτική Ψυχολογία με κατεύθυνση στη Γνωστική - Συμπεριφορική Θεραπεία απο το University of East London

97741886

Δείτε όλα τα άρθρα Σελίδα ειδικού

THERAPY.PSYCHOLOGY - ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ ONLINE ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
Μια ολοκληρωμένη εμπειρία σύνδεσης Ειδικών Ψυχικής Υγείας και Θεραπευόμενων | Ξεκίνα εδώ το Θεραπευτικό ταξίδι σου με Δωρεάν 1η συνεδρία.